Como ya hemos comentado en clase, la lectura obligatoria del primer trimestre es el libro del escritor irlandés John Boyne, El Niño con el Pijama de Rayas. Pues bien, en esta entrada del blog, iré colocando cada una de las actividades relacionadas con el texto que deberéis responder o completar en vuestro blog, así como en la copia impresa que os repartiré en clase. Espero, lo sé, que os guste la lectura.Seguro que ya conocéis el éxito de esta novela en todo el mundo de hecho, se acaba de estranar su versión cinematográfica. Aquí tenéis el trailer de la película por si os ayuda a centraros en el texto que queréis ir a verla al cine.
PRIMERA ACTIVIDAD: EL CONTEXTO HISTÓRICO
Investiga el contexto histórico del libro tanto en los temas 6 y 7 del nuestro libro de texto, como en Internet (Wikipedia, Encarta, Youtube, páginas web, etc.), y completa el siguiente cuestionario en tu blog personal:
1. ¿Por qué se arruinó la economía alemana de aquella época?
2. ¿A quién culpó el Partido Nazi?
3. ¿Qué título le puso Hitler a su libro y de qué trata?
4. ¿Cómo se llama el parlamento alemán y al presidente del gobierno? ¿Qué significa "Reich" y "Führer"?
5. ¿Qué hecho histórico es considerado el inicio de la destrucción del sistema democrático en Alemania? ¿Qué ocurrió la noche del 27 al 28 de febrero de 1933?
6. ¿En qué fecha y qué ocurrió la noche de los cuchillos largos?
7. ¿Cómo intentó Hitler controlar ideológicamente a la población?
8. ¿Qué nombre reciben las leyes contra los judíos de 1935? ¿Cómo se denomina la gran represión posterior y dicho episodio histórico?
9. ¿Qué es Auschwitz? ¿Dónde está? Describe brevemente lo que ocurrió allí durante la Segunda Guerra Mundial.
10. ¿Cómo murió Adolfo Hitler y Eva Brown? ¿Dónde? ¿Quién era ella?
Un poco más sobre la historia y el libro que estamos leyendo.
SEGUNDA ACTIVIDAD: LOS PERSONAJES
1. Descubre los personajes históricos reales que aparecen en el libro:
El Furias
La rubia
El padre de Bruno
2. Haz un listado con los personajes principales del libro con una pequeña descripción de cada uno de ellos.
TERCERA ACTIVIDAD:
CUARTA ACTIVIDAD:
CUARTA ACTIVIDAD:
